Bienvenidos a este blog exclusivo para los alumnos más intelectuales , creativos y simpáticos del Sur.

domingo, 13 de octubre de 2013

La varilla de zahori


  
Un radiestesista (zahori) antigüedades

Todavia hay gente normal que ganan su dinero mediante el asesoramiento (dar consejos) a los crédulos (goedgelovigen). Para transmitir su mensaje estos personas utilizan la varita majico (radiestesia, adivinación) o el pendulo.

Un zahorí moderna: policía en México con un "GT200"

Este es un momento en que las niñas árabes, como Malala, destacan la importancia de la educación y en que celebramos la confirmación de la particula "Higgs".

El interés de los instrumentos antes mencionados, no es que miden algo, pero funcionan en la transmision de un mensaje a una persona crédula y acritica.
Quizas podamos discutir y probar esta proposición en una proxima clase.



(Posdata: Acabo de pensar que mi idea para un smartphone como radiestesia fue concebida. Ver:
http://waag.org/sites/waag/files/public/Publicaties/digwich_broch_070205_01-low.pdf
Pero ese no es el caso!)

jueves, 10 de octubre de 2013

Ajiaco Bogotano


10 de octubre, 2013

Receta Colombiana de la sopa "Ajiaco Bogotano"



véase el sitio web:
http://www.colombia.com/gastronomia/asi-sabe-colombia/sdi140/15635/ajiaco




Ingredientes
- 3 libras de pechugas de pollo
(kippenborst)
- 16 tazas de agua
- 4 mazorcas tiernas partidas en trozos
(jonge maiskolven)
- 2 libras de papa normal peladas y cortadas
(geschild en in plakjes)
- 1 libra de papa criolla peladas y cortadas

- 1 rama de cilantro
(koriander)
- hojas secas de guasca
- 4 dientes de ajo triturados 
(geplette knoflook)
- 3 tallos de cebolla larga
(stengels)
- 1 taza de alcaparras
(kappertjes)
- 1 ½ taza de crema de leche

- 4 aguacates medianos partidos (avocado's)
- Sal al gusto

 

Guasca of Kaal Knoopkruid,  Galinsoga parviflora


Preparación
(La receta esta diseñada para 4 personas.)
Se ponen las pechugas, las papas, la cebolla larga, sal y pimienta a cocinar en agua, durante unos 45 minutos, (hasta que el pollo esté blando y las papas normales, criollas, estén disueltas).
Se sacan las pechugas y la cebolla; Y al caldo (bouillon) se le agregan las mazorcas (maiskolven), que se han cocinado aparte, y se deja conservar a fuego lento hasta lograr la densidad deseada. Se le añaden las guascas 5 minutos antes de servirlo.
Nota bene: las guascas holandeses deben cocinarse!
En caso de que el pollo se desee servir deshilado (rafelig), se debe agregar en el momento de servirlo. Y en caso de que sea en presa completa, se debe servir una porción en cada plato. También se pueden servir las carnes deshilachadas mezcladas (gemengd) con la crema, y así dar una mejor apariencia.
El plato se acompaña con el aguacate; las alcaparras y la crema de leche se sirven aparte para que cada persona se sirva a gusto.
Las mazorcas se sirven enteras o desgranadas con el ajiaco.
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La (mala)hierba Galinsoga parviflora fue traído en 1796 desde Perú a Kew Gardens y se extendería a partir de ahí. El nombre "Galinsoga" ya era conocido por los botánicos españoles que viajaron a través de Chile y Perú entre 1777 y 1788. De todos modos la hierba está en cualquier lugar en Europa. En Colombia se le llama "Guasca" y se utiliza como un aroma en Ajiaco.

viernes, 5 de julio de 2013

La Ultima Clase de el 4 de julio 2013


Yo te quiero verde. 




Joke y Henk: Yo te quiero verde....





Aquí viene la tormenta con una velocidad de aproximadamente 120 km por hora.

Ubicación es el lago de Biel en Suiza.


jueves, 21 de marzo de 2013

Clase español 21 de marzo 2013


Transduce las siguientes frases:
1. Er is teveel aandacht:
2. Het is voor mij geen probleem:
3. Het is niet mijn probleem:
4. Als mijn kinderen 40 jaar zullen zijn:
5. Het is een probleem van de jongeren:
6. Ga zitten / Gaat U zitten:
7. Denk je dat je onderdrukt bent?
8. Heb je het gevoel dat je niet vrij bent?
9. Jullie zijn erg geëmancipeerd:
10. Ik ben optimistisch:
11. In de krant van gister zeggen ze dat er een probleem is met de ouderen:
12. Maar, wat is het voordeel om ánders te zijn?
13. Er zijn geen verschillen tussen de jongeren en de ouderen:
14. Mijn kansen zijn moeilijk (gering?):
15. Als ik solliciteer, krijg ik werk:
16. Ik weet niet hoe ik binnen kan komen:
17. Het zijn basiselementen:
18. Je kennis is voldoende:
19. Onze generatie:
20. Anna, welkom bij dit programma:
21. De financiën gaan niet goed:
22. Op welke manier kunnen de subsidies gebruikt worden?
23. Ze zijn erg competent:
24. Zijn mening is dat de politiek niet goed is:
25. Vragen uit het publiek?:

Corrige los siguientes errores:
1. Hay demasiada atención.
2. No es (un?) problema para mí.
3. No es mi problema
4. Cuando mis hijos tengan 40 años.
5. Es un problema para los jóvenes.
6. Sientate / Sientese.
7. ¿Piensas que estas oprimida?
8. ¿Sientes que no eres libre?
9. Vosotras estáis muy emancipados
10. Soy optimista
11. En el periódico de ayer Dijeron que hay un problema con los mayores.
12. Pero ¿Qué es la ventaja de ser diferentes?
13. No hay diferencias entre los jóvenes y los mayores.
14. Mis posibilidades son difíciles.
15. Cuando yo solicite, tyendré un trabajo. (Subj. + futuro)
Cuando yo solicito, tengo un trabajo. (presente+accion habitual)
16. No sé de qué manera (como) puedo entrar.
17. Son unos elementos basicos.
18. Tus conocimientos son suficientes.
19. Nuestra generación.
20. Ana, bienvenida al programa.
21. Las finanzas no van bien.
22. ¿De qué manera se pueden usar las subvenciones?
23. Son muy competentes.
24. Su opinión es que la política no es buena.
25. ¿Preguntas del públicao?